Salt la conţinutul principal
Panou lateral
Română (ro_old)
English (en)
English (es)
Español - Internacional (es_old)
Lietuvių (lt)
Polski (pl)
Română (ro_old)
Ελληνικά (el)
În prezent folosiți accesul pentru vizitatori (
Conectare
)
ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΙΣΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΎΛΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ
Acasă
Cursuri
GODIGITAL_EL
ΕΝΌΤΗΤΑ III-4
Φόρουμ
Caută în Forum
Caută
Φόρουμ
(Nici o intervenţie nu a fost publicată la acest subiect)
GODIGITAL_EL
ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΙΣΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΎΛΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΝΌΤΗΤΑ I
ΕΝΌΤΗΤΑ II
ΕΝΌΤΗΤΑ III-1
ΕΝΌΤΗΤΑ III-2
ΕΝΌΤΗΤΑ III-3
ΕΝΌΤΗΤΑ III-4
ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
◄ Θεωρητικό Υπόβαθρο
Sari la...
Sari la...
Θεωρητικό υπόβαθρο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Εκπαίδευση με σκοπό την ενθάρρυνση της απασχόλησης των γυναικών στον ψηφιακό τομέα, προκειμένου να προωθηθεί η ισότητα των φύλων στην αγορά εργασίας-GO-DIGITAL»
Πώς να προχωρήσετε με την εκπαίδευση
Αξιολόγηση των αποτελεσμάτων εκπαίδευσης
Οι διευκολυντές
Θεωρητικό Υπόβαθρο
Φόρουμ
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση “Ευαισθητοποίηση για τις διακρίσεις φύλου αλλά και για πολλαπλές διακρίσεις”
Κουίζ για την πρώτη ικανότητα (Ενότητα I)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση “Επίδειξη συμπεριφοράς κατά των διακρίσεων στο μαθησιακό περιβάλλον”
Κουίζ για τη 2η δεξιότητα (Ενότητα I)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση “Κατανοώντας τα Εμπόδια στην Ίση Συμμετοχή των Γυναικών στο Πρόγραμμα (επαν)Εκπαίδευσης”
Κουίζ για την 3η ικανότητα (Ενότητα I)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Η πραγματοποίηση ευκαιριών για ισορροπία επαγγελματικής-προσωπικής ζωής"
Κουίζ για την 4η δεξιότητα (Ενότητα I)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Επίγνωση των Στερεότυπων βάσει Φύλου στην Αγορά Εργασίας"
Κουίζ για την 5η δεξιότητα (Ενότητα I)
Στάση της αρμοδιότητας
Ερωτήσεις ενδοσκόπησης
Βιβλιογραφία
Θεωρητικό Υπόβαθρο
Φόρουμ
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Επίγνωση του κάθετου και οριζόντιου διαχωρισμού με βάση το φύλο στην αγορά εργασίας"
Κουίζ για την πρώτη ικανότητα (Ενότητα II)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Κατανοώντας τους τρόπους που μπορούν να μειώσουν το μισθολογικό χάσμα μεταξύ των φύλων στην αγορά εργασίας"
Κουίζ για τη 2η δεξιότητα (Ενότητα II)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Ικανότητα παροχής κινήτρου για την απασχόληση γυναικών στον ψηφιακό τομέα"
Κουίζ για την 3η ικανότητα (Ενότητα II)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Επίγνωση επαγγελματικών ευκαιριών για τις γυναίκες στον ψηφιακό τομέα "
Κουίζ για την 4η δεξιότητα (Ενότητα II)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Διακρίσεις λόγω φύλου στον ψηφιακό τομέα της αγοράς εργασίας"
Κουίζ για την 5η δεξιότητα (Ενότητα II)
Στάση της αρμοδιότητας
Ερωτήσεις για προβληματισμό
Βιβλιογραφία
Θεωρητικό Υπόβαθρο
Φόρουμ
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση “Εφαρμογή των κατάλληλων δεοντολογικών αρχών στην καθοδήγηση εκπαιδευόμενων γυναικών”
Κουίζ για την πρώτη ικανότητα (Ενότητα III-1)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση “Understanding professional coaching standards”
Κουίζ για τη 2η δεξιότητα (Ενότητα III-1)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση “Χρήση κατάλληλων τεχνικών και μεθόδων καθοδήγησης στην εργασία με γυναίκες εκπαιδευόμενες”
Κουίζ για την 3η ικανότητα (Ενότητα III-1)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Απόκτηση γνώσεων για τον Γενικό Κανονισμό για την Προστασία Δεδομένων της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΓΚΠΔ)"
Κουίζ για την 4η δεξιότητα (Ενότητα III-1)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Σεβασμός στην πολιτισμική πολυμορφία"
Κουίζ για την 5η δεξιότητα (Ενότητα III-1)
Στάση της αρμοδιότητας
Ερωτήσεις για προβληματισμό
Βιβλιογραφία
Θεωρητικό Υπόβαθρο
Φόρουμ
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση “Οικοδομώντας αμοιβαίο σεβασμό και εμπιστοσύνη με τις εκπαιδευόμενες γυναίκες”
Κουίζ για την πρώτη ικανότητα (Ενότητα III-2)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση “Δείχνοντας γνήσιο ενδιαφέρον για την ευημερία και το μέλλον των εκπαιδευόμενων γυναικών”
Κουίζ για τη 2η δεξιότητα (Ενότητα III-2)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση “Δημιουργώντας μια ανοικτή, ευέλικτη σχέση που βασίζεται στην εμπιστοσύνη με τις εκπαιδευόμενες γυναίκες”
Κουίζ για την 3η ικανότητα (Ενότητα III-2)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Ικανοποιώντας τις ατομικές ανάγκες των εκπαιδευόμενων γυναικών"
Κουίζ για την 4η δεξιότητα (Ενότητα III-2)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Χρησιμοποιώντας γλώσσα που δεν εισάγει διακρίσεις στην εργασία με εκπαιδευόμενες γυναίκες"
Κουίζ για την 5η δεξιότητα (Ενότητα III-2)
Στάση της ικανότητας
Ερωτήσεις για αναστοχασμό
Βιβλιογραφία
Θεωρητικό Υπόβαθρο
Φόρουμ
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Ανάλυση των αναγκών και επιθυμιών των εκπαιδευόμενων γυναικών"
Κουίζ για την πρώτη ικανότητα (Ενότητα III-3)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Ενεργή ακρόαση κατά τη διαδικασία καθοδήγησης"
Κουίζ για τη 2η δεξιότητα (Ενότητα III-3)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Ενθαρρύνοντας την αυτοέκφραση των εκπαιδευόμενων γυναικών"
Κουίζ για την 3η ικανότητα (Ενότητα III-3)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Συνειδητοποιώντας τη σημασία παροχής ανατροφοδότησης κατά τη διαδικασία καθοδήγησης"
Κουίζ για την 4η δεξιότητα (Ενότητα III-3)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Χρησιμοποιώντας κατάλληλα τη μη λεκτική επικοινωνία"
Κουίζ για την 5η δεξιότητα (Ενότητα III-3)
Ερωτήσεις για αναστοχασμό
Βιβλιογραφία
Θεωρητικό Υπόβαθρο
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Κατανοώντας τις βασικές πτυχές της αποτελεσματικής μάθησης"
Κουίζ για την πρώτη ικανότητα (Ενότητα III-4)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Εφαρμόζοντας τις κατάλληλες μεθόδους που παρέχουν κίνητρο στις εκπαιδευόμενες γυναίκες να μάθουν"
Κουίζ για τη 2η δεξιότητα (Ενότητα III-4)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Χρησιμοποιώντας διάφορες μεθόδους μάθησης ανάλογα με τις ικανότητες μάθησης των εκπαιδευόμενων γυναικών"
Κουίζ για την 3η ικανότητα (Ενότητα III-4)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Αποτελεσματική καθοδήγηση με τη χρήση της μεθόδου των προτύπων και παραδειγμάτων καλών πρακτικών"
Κουίζ για την 4η δεξιότητα (Ενότητα III-4)
Μαθησιακά αποτελέσματα
Υλικό προς ανάγνωση "Ικανότητα ενθάρρυνσης των εκπαιδευόμενων να αναπτύξουν σχέδια δράσης για επίτευξη των επιθυμητών αποτελεσμάτων"
Κουίζ για την 5η δεξιότητα (Ενότητα III-4)
Στάση της ικανότητας
Ερωτήσεις για αναστοχασμό
Βιβλιογραφία
Τεστ Αξιολόγησης
Μαθησιακά αποτελέσματα ►