Πώς να προχωρήσετε με την εκπαίδευση

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Go-Digital παρουσιάζεται ως Μαζικό Ελεύθερο Διαδικτυακό Μάθημα (ΜΕΔΜ) [Massive Open Online Course ( MOOC)] και βασίζεται στην εφαρμογή του εκπαιδευτικού μοντέλου της αντίστροφης τάξης. Η εκπαιδευτική διαδικασία περιλαμβάνει έναν εθνικό συντονιστή, ο οποίος καθοδηγεί τις εκπαιδευόμενες για να κάνουν μια αρχική ανάλυση του διαδικτυακού εκπαιδευτικού υλικού από μόνες τους. Αφού ολοκληρώσουν τις ανεξάρτητες μαθησιακές τους εργασίες, οι εκπαιδευόμενες συζητούν τα αποτελέσματα με τον συντονιστή σε συναντήσεις με φυσική παρουσία. Έτσι, η εκπαιδευτική διαδικασία περιλαμβάνει έναν συνδυασμό μάθησης μέσα από φυσική παρουσία και μέσω διαδικτύου.

Το σχέδιο εκπαίδευσης παρακάτω βοηθά στην κατανόηση της όλης εκπαιδευτικής διαδικασίας για τους εκπαιδευτές ενηλίκων που επιθυμούν να γίνουν καθοδηγητές για να προωθήσουν την απασχόληση των γυναικών στον ψηφιακό τομέα της αγοράς εργασίας. Αυτό το σχέδιο παρέχει μια επισκόπηση βήμα προς βήμα της διαδικασίας μικτής μάθησης χρησιμοποιώντας τη μεθοδολογία της αντίστροφης τάξης.



α/α

Μέθοδος

Διάρκεια (ώρες)

Περιεχόμενο/Θέματα

1

Συνεδρία με φυσική παρουσία

  • 6

  • Γνωριμία.
  • Προσδοκίες των εκπαιδευομένων.
  • Ευαισθητοποίηση- Δραστηριότητα καταιγισμού ιδεών για τα εμπόδια στη συμμετοχή των γυναικών στον ψηφιακό τομέα της αγοράς εργασίας.
  • Εισαγωγή στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του έργου Go-Digital για εκπαιδευτές ενηλίκων.
  • Αρχική αξιολόγηση των ικανοτήτων των εκπαιδευτών ενηλίκων που επιθυμούν να γίνουν καθοδηγητές.
  • Εισαγωγή στις Ενότητες I και II.
  • Ανάθεση εργασίας για διαδικτυακή αυτόνομη μάθηση.

2

Διαδικτυακή συνεδρία

12

  • Αυτόνομη μάθηση στο πλαίσιο των Ενοτήτων Ι και ΙΙ. Απάντηση στις δραστηριότητες και εκτύπωση για συζήτηση κατά τη διάρκεια της συνεδρίας με φυσική παρουσία.
  • Αυτο-αναστοχασμός για τις ερωτήσεις που περιλαμβάνονται στο τέλος των Ενοτήτων Ι και ΙΙ.

3

Συνεδρία με φυσική παρουσία

6

  • Ασκήσεις για ομαδική εργασία στην Ενότητα Ι, συζήτηση στη βάση των ερωτήσεων για αυτο-αναστοχασμό.
  • Ασκήσεις για ομαδική εργασία στην Ενότητα ΙΙ, συζήτηση στη βάση των ερωτήσεων για αυτο-αναστοχασμό.
  • Καταιγισμός ιδεών για την κατανόηση της διαδικασίας καθοδήγησης.
  • Εισαγωγή στην Ενότητα III (υποενότητες I-IV)
  • Παρουσίαση του συνόλου των Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πόρων. Ανάλυση μιας ιστορίας επιτυχίας και συμπλήρωση του «Φύλλου Ανατροφοδότησης».

4

Διαδικτυακή συνεδρία

30

  • Αυτόνομη μάθηση στο πλαίσιο της Ενότητας ΙΙΙ. Απάντηση στις δραστηριότητες και εκτύπωση για συζήτηση κατά τη διάρκεια της συνεδρίας με φυσική παρουσία.
  • Αυτο-αναστοχασμός για τις ερωτήσεις που περιλαμβάνονται στο τέλος κάθε υποενότητας (3.1, 3.2, 3.3 και 3.4).

  • Ανάλυση της Μεθοδολογίας και του Σχεδίου Μαθημάτων για τη διαδικασία καθοδήγησης (υποενότητα 3.5). Ολοκλήρωση του συνόλου των Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πόρων και συμπλήρωση του «Φύλλου Ανατροφοδότησης» για όλους τους Ανοικτούς Εκπαιδευτικούς Πόρους, το οποίο πρέπει να φέρουν οι εκπαιδευόμενες στην επόμενη συνεδρία με φυσική παρουσία.

5

Συνεδρία με φυσική παρουσία

4

  • · Ασκήσεις για ομαδική εργασία στα αποτελέσματα της αυτόνομης μάθησης στο πλαίσιο της Ενότητας ΙΙΙ (υποενότητες 1-4), συζήτηση στη βάση των ερωτήσεων για αυτο-αναστοχασμό.
  • Συζήτηση του Σχέδιου Μαθημάτων. Ανάλυση της σημασίας του Συνόλου των Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πόρων στον συντονισμό της διαδικασίας καθοδήγησης (βάσει του «Φύλλου Ανατροφοδότησης» που συμπλήρωσαν οι εκπαιδευόμενες).

6

Συνεδρία με φυσική παρουσία

2

Τελική συνεδρία:

  • Μετα-αξιολόγηση για την αναγνώριση των ικανοτήτων των εκπαιδευομένων, οι οποίες αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια του εκπαιδευτικού προγράμματος του έργου Go-Digital.
  • Ψηφιακό σήμα «Εκπαίδευση για την απασχόληση των γυναικών στον ψηφιακό τομέα, προκειμένου να προωθηθεί η ισότητα των φύλων στην αγορά εργασίας-GO-DIGITAL
  • Ψηφιακή πιστοποίηση «Εκπαίδευση στην απασχόληση των γυναικών στον ψηφιακό τομέα για τη προώθηση της ισότητας των φύλων στην αγορά εργασίας».

ΣΥΝΟΛΟ

60

 

 

Μέσα από το MOOC παρέχεται, επίσης, μια πλατφόρμα για διαδραστικά φόρουμ και μια βάση  δεδομένων με πιστοποιημένους συντονιστές. Μπορείτε να παρακολουθήσετε εύκολα την απόδοση των μαθητών στο MOOC χρησιμοποιώντας τα δεδομένα που καταγράφονται κατά την έναρξη του προγράμματος.