Θεωρητικό Υπόβαθρο
Η ικανότητα του εκπαιδευτή ενηλίκων που σχετίζεται με την Κατανόηση της ισότητας των φύλων είναι η ικανότητα να ενεργούμε με πλήρη σεβασμό προς τις γυναίκες και τους άνδρες, να τους αντιμετωπίζουμε ισότιμα και να αντιδρούμε σωστά σε καταστάσεις που δημιουργούν διακρίσεις λόγω φύλου στο μαθησιακό περιβάλλον.
Αυτή η ικανότητα βασίζεται στη γνώση των βασικών εννοιών μη διάκρισης και ισότητας των φύλων που ορίζονται στη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για την Εξάλειψη Όλων των Μορφών Διακρίσεων Κατά των Γυναικών (CEDAW) (Ηνωμένα Έθνη, 1979). Η επίγνωση των πολλαπλών διακρίσεων και των βασικών αρχών της συμπεριφοράς κατά των διακρίσεων στο μαθησιακό περιβάλλον είναι επίσης πολύ σημαντική. Γνώσεις για την Ευρωπαϊκή Στρατηγική για την Ισότητα των Φύλων 2020-2025 (Ευρωπαϊκή Επιτροπή, 2020) καθώς και την Οδηγία (ΕΕ) 2019/1158 (Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, 2019) περιλαμβάνουν την αντίληψη των εμποδίων στην ίση συμμετοχή των γυναικών στο (επαν)εκπαιδευτικό πρόγραμμα και την αγορά εργασίας καθώς και τις ευκαιρίες που δημιουργούνται από την εφαρμογή των αρχών της ισορροπίας εργασίας-ζωής. Η επίγνωση των μέτρων για την εξάλειψη των στερεοτύπων φύλου, όπως ορίζονται στο Ευρωπαϊκό Σύμφωνο για την Ισότητα των Φύλων (2011-2020) (Συμβούλιο ΕΕ, 2011) είναι σημαντική για την επίτευξη μιας αγοράς εργασίας όπου υπαρχει ισορροπία μεταξύ των φύλων.
Προκειμένου να βελτιωθεί και να αυξηθεί η ικανότητα του εκπαιδευτή ενηλίκων σχετικά με την Κατανόηση της ισότητας των φύλων, οι ακόλουθες πέντε βασικές δεξιότητες θα αναπτυχθούν κατά τη διάρκεια του προγράμματος κατάρτισης:
1. Ευαισθητοποίηση για τις διακρίσεις φύλου αλλά και για πολλαπλές διακρίσεις
2. Επίδειξη συμπεριφοράς κατά των διακρίσεων στο μαθησιακό περιβάλλον
3. Αντίληψη των εμποδίων σε σχέση με την ίση συμμετοχή των γυναικών στο (επαν)εκπαιδευτικό πρόγραμμα
4. Κατανόηση των ευκαιριών για ισορροπία εργασίας-ζωής
5. Επίγνωση των στερεοτύπων για το φύλο στην αγορά εργασίας