Μαθησιακά αποτελέσματα
Έχοντας αυτή τη δεξιότητα σημαίνει ότι οι εκπαιδευτές-καθοδηγητές ενηλίκων είναι σε θέση να:
- κατανοούν τα είδη της μη λεκτικής επικοινωνίας,
- κατανοούν τους λόγους και τη σημασία της χρήσης της μη λεκτικής επικοινωνίας στην καθοδήγηση,
- καθορίζουν τους κατάλληλους τύπους μη λεκτικής επικοινωνίας για να διασφαλίζουν ότι αισθάνονται άνετα με αυτή (όπως «ανοιχτή» και θετική γλώσσα του σώματος, παροχή προσωπικού χώρου, παραγλώσσα, οπτική επαφή, φυσικές εκφράσεις, κλπ.).