Base teórica
La competencia del educador de adultos para entender la igualdad de género es su habilidad para actuar con total respeto hacia hombres y mujeres, tratarles de forma igualitaria y reaccionar de forma correcta ante situaciones en las que existe una discriminación de género en el ambiente educativo.
Esta competencia está basada en el conocimiento de dos conceptos básicos como son la no discriminación y la igualdad de género, definidos en la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (Naciones Unidas, 1979). Ser consciente de los múltiples tipos de discriminación y los principios de un comportamiento antidiscriminatorio es también algo clave. Conocer la Estrategia europea para la igualdad de género 2020 – 2025 (Comisión Europea, 2020) así como la Directiva (UE) 2019/1158 (Parlamento Europeo, 2019) incluye entender las barreras que existen en la participación igualitaria de las mujeres en los programas de formación y reciclaje y en el mercado laboral, así como las oportunidades que se crean al implementar los principios de la conciliación. Para conseguir la completa igualdad de género en el mercado laboral es necesario ser consciente de las medidas para eliminar los estereotipos de género que se definen en el Pacto europeo por la igualdad e género (2011 – 2020), desarrollado por el Consejo de Europa en 2011.
Con el fin de mejorar y aumentar el conocimiento del educador a la hora de entender la igualdad de género, se desarrollarán las siguiente cinco habilidades durante este programa formativo:
- Concienciar sobre la discriminación de género y la múltiple discriminación
- Demostrar un comportamiento antidiscriminatorio en el entorno educativo
- Entender las barreras a la participación igualitaria de las mujeres en los programas de formación y reciclaje
- Conocer las oportunidades surgidas de la conciliación
- Concienciar sobre los estereotipos de género en el mercado laboral