Kaip organizuoti mokymus?

Mokymo kursas „Go-Digital“ bus pristatomas kaip masinis atviras internetinis kursas (MAIK), kuris leidžia įgyvendinti aukščiau apibrėžtą atvirkštinio mokymo metodiką. 

Atvirkštinio mokymosi metodika mokymo kurse „Go-Digital“ yra pagrįsta mišraus mokymosi metodu taikant novatorišką „apverstos klasės“ scenarijų. Besimokantieji yra suaugusiųjų švietėjai, norintys tapti konsultantais. Mokymo procese moderatorius paskatina besimokančiuosius patiems atlikti pradinę nuotolinio mokymosi medžiagos analizę. Atlikę savarankiško mokymosi užduotis, besimokantieji tiesioginių susitikimų metu aptaria rezultatus su moderatoriumi. Taigi mokymo procesas apima tradicinį mokymąsi ir nuotolinį mokymąsi internetu.

Mokymų planas yra parengtas siekiant padėti organizuoti suaugusiųjų švietėjų, norinčių tapti moterų įsidarbinimo su skaitmeninėms technologijomis susijusiuose darbuose konsultantais, mokymus.


Nr

Metodas

Trukmė, (*akad. val.)

Turinys/Temos

1

Tiesioginis mokymasis

6

  • Susipažinimas 
  • Besimokančiųjų lūkesčių išsiaiškinimas
  • Įžanginis „minčių lietus“ apie moterų dalyvavimo skaitmeniniame darbo rinkos sektoriuje kliūtis
  • Įvadas į mokymo kursą „Go-Digital“ skirtą suaugusiųjų švietėjams
  • Pradinis suaugusiųjų švietėjų, norinčių tapti konsultantais, kompetencijų įsivertinimas
  • Įvadas į I ir II Modulius
  • Užduotys savarankiškam mokymuisi internetu 

2

Nuotolinė sesija

12

  • Savarankiškas I ir II Modulių studijavimas. Testų atlikimas ir rezultatų atsispausdinimas diskusijoms tiesioginės sesijos metu.
  • Savirefleksija pagal I ir II Modulių pabaigoje esančius klausimus.

3

Tiesioginis mokymasis

6
  • Grupinio darbo užduotis, susijusi su I Moduliu bei diskusijos, naudojant klausimus savirefleksijai.
  • Grupinio darbo užduotis, susijusi su II Moduliu bei diskusijos, naudojant klausimus savirefleksijai.
  • „Minčių lietus“ apie konsultavimo proceso supratimą.
  • Įvadas į III Modulį (submoduliai I-IV)
  • AŠI rinkinio pristatymas. Vienos sėkmės istorijos analizė, „Atsiliepimų lapo“ užpildymas.

4

Nuotolinė sesija

30

  • Savarankiškas III Modulio (1-4 submodulių) studijavimas. Testų atlikimas ir atspausdinimas diskusijoms tiesioginės sesijos metu. Savirefleksija pagal submodulių 3.1, 3.2, 3.3 and 3.4 pabaigoje esančius klausimus. 
  • Mokymosi plano, skirto konsultavimo procesui (submodulis 3.5), analizė. 
  • Užduočių iš AŠI rinkinio atlikimas ir visų OER „Atsiliepimų lapų“ užpildymas, su tikslu atsinešti juos į tiesioginio mokymosi sesiją.

5

Tiesioginis mokymasis

4

  • Grupinio darbo pratybos, susijusios su III Moduliu, 1-4 submoduliais, diskusijos, naudojant klausimus savirefleksijai.
  • Mokymosi plano aptarimas. AŠI rinkinio svarbos analizė konsultavimo proceso palengvinimui (remiantis grįžtamojo ryšio forma, kurią užpildo besimokantieji).

6

Tiesioginis mokymasis

2

Baigiamoji sesija:

  • Pakartotinis mokymo kurso „Go-Digital“ metu įgytų kompetencijų įsivertinimas siekiant jų pripažinimo. 
  • Skaitmeninis ženklelis “Moterų įsidarbinimo su skaitmeninėmis technologijomis susijusiuose darbuose, propaguojant lyčių lygybę darbo rinkoje, konsultantas”.

Viso

60

 

 

MAIK taip pat suteikia platformą interaktyviems forumams ir sertifikuotų moderatorių duomenų bankui. Besimokančiųjų MAIK rezultatus galima lengvai stebėti naudojant duomenis, užfiksuotus mokymosi kurso pradžioje.