Kursas: MOTERŲ ĮSIDARBINIMO SU SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS SUSIJUSIUOSE DARBUOSE, PROPAGUOJANT MOTERŲ IR VYRŲ LYGYBĘ DARBO RINKOJE, KONSULTANTAS

MOTERŲ ĮSIDARBINIMO SU SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS SUSIJUSIUOSE DARBUOSE, PROPAGUOJANT MOTERŲ IR VYRŲ LYGYBĘ DARBO RINKOJE, KONSULTANTAS
Suaugusiųjų švietėjų kompetencijų didinimas skatinant
moterų užimtumą skaitmeniniame darbo rinkos sektoriuje
Projekto Nr. 2019-1-LT01-KA204-060723
https://godigital.lmlo.lt/

ĮVADAS
I MODULIS

Moterų ir vyrų lygybės supratimas
- Teorinis pagrindas Puslapis
- Diskusijos Diskusijų forumas
- 1 įgūdis „Informuotumas apie diskriminaciją dėl lyties ir daugialypę diskriminaciją”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Informuotumas apie diskriminaciją dėl lyties ir daugialypę diskriminaciją” Puslapis
- 1 įgūdžio testas (I modulis)
- 2 įgūdis „Nediskriminuojantis elgesys mokymosi aplinkoje”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Nediskriminuojantis elgesys mokymosi aplinkoje” Puslapis
- 2 įgūdžio testas (I modulis)
- 3 įgūdis „Galimų kliūčių vienodam moterų dalyvavimui mokymo programose supratimas”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Galimų kliūčių vienodam moterų dalyvavimui mokymo programose supratimas” Puslapis
- 3 įgūdžio testas (I modulis)
- 4 įgūdis „Profesinio ir asmeninio gyvenimo pusiausvyros galimybių realizavimas”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Profesinio ir asmeninio gyvenimo pusiausvyros galimybių realizavimas” Puslapis
- 4 įgūdžio testas (I modulis)
- 5 įgūdis „Lyčių stereotipų darbo rinkoje supratimas”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Lyčių stereotipų darbo rinkoje supratimas” Puslapis
- 5 įgūdžio testas (I modulis)
- Nuostata, susijusi su kompetencija Puslapis
- Klausimai refleksijai Puslapis
- Šaltiniai Puslapis
II MODULIS

Supratimas apie moterų įsidarbinimo su skaitmeninėmis technologijomis susijusiuose darbuose svarbą
- Teorinis pagrindas Puslapis
- Diskusijos Diskusijų forumas
- 1 įgūdis „Vertikaliosios ir horizontaliosios segregacijos lyties pagrindu darbo rinkoje suvokimas”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Vertikaliosios ir horizontaliosios segregacijos lyties pagrindu darbo rinkoje suvokimas” Puslapis
- 1 įgūdžio testas (II modulis)
- 2 įgūdis „Supratimas apie priemones siekiant mažinti moterų ir vyrų darbo užmokesčio atotrūkį darbo rinkoje”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Supratimas apie priemones siekiant mažinti moterų ir vyrų darbo užmokesčio atotrūkį darbo rinkoje” Puslapis
- 2 įgūdžio testas (II modulis)
- 3 įgūdis „Gebėjimas motyvuoti moteris užimtumui skaitmeniniame sektoriuje”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Gebėjimas motyvuoti moteris užimtumui skaitmeniniame sektoriuje” Puslapis
- 3 įgūdžio testas (II modulis)
- 4 įgūdis „Moterų įsidarbinimo galimybių skaitmeniniame sektoriuje suvokimas”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Moterų įsidarbinimo galimybių skaitmeniniame sektoriuje suvokimas” Puslapis
- 4 įgūdžio testas (II modulis)
- 5 įgūdis „Gebėjimas įgalinti moteris kovoti su lyčių diskriminacija darbo rinkoje, ypač skaitmeniniame sektoriuje”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Gebėjimas įgalinti moteris kovoti su lyčių diskriminacija darbo rinkoje, ypač skaitmeniniame sektoriuje” Puslapis
- 5 įgūdžio testas (II modulis)
- Nuostata, susijusi su kompetencija Puslapis
- Klausimai refleksijai Puslapis
- Šaltiniai Puslapis
III-1 MODULIS

Etikos principų ir profesinių standartų laikymasis konsultuojant besimokančias moteris
- Teorinis pagrindas Puslapis
- Diskusijos Diskusijų forumas
- 1 įgūdis „Etikos principų taikymas besimokančių moterų konsultavime”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Etikos principų taikymas besimokančių moterų konsultavime” Puslapis
- 1 įgūdžio testas (III-1 modulis)
- 2 įgūdis „Profesinių konsultavimo proceso standartų supratimas”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Profesinių konsultavimo proceso standartų supratimas” Puslapis
- 2 įgūdžio testas (III-1 modulis)
- 3 įgūdis „Tinkamų konsultavimo technikų ir metodų dirbant su besimokančiomis moterimis taikymas”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Tinkamų konsultavimo technikų ir metodų dirbant su besimokančiomis moterimis taikymas” Puslapis
- 3 įgūdžio testas (III-1 modulis)
- 4 įgūdis „ES Bendrojo duomenų apsaugos reglamento suvokimas”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „ES Bendrojo duomenų apsaugos reglamento suvokimas” Puslapis
- 4 įgūdžio testas (III-1 modulis)
- 5 įgūdis „Pagarba kultūrų įvairovei”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Pagarba kultūrų įvairovei” Puslapis
- 5 įgūdžio testas (III-1 modulis)
- Nuostata, susijusi su kompetencija Puslapis
- Klausimai refleksijai Puslapis
- Šaltiniai Puslapis
III-2 MODULIS

PASITIKĖJIMU GRĮSTO RYŠIO SU BESIMOKANČIOMIS MOTERIMIS KŪRIMAS
- Teorinis pagrindas Puslapis
- Diskusijos Diskusijų forumas
- 1 įgūdis „Abipusės pagarbos ir pasitikėjimo su besimokančiomis moterimis kūrimas”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Abipusės pagarbos ir pasitikėjimo su besimokančiomis moterimis kūrimas” Puslapis
- 1 įgūdžio testas (III-2 modulis)
- 2 įgūdis „Nuoširdus rūpestis besimokančių moterų gerove ir ateitimi”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Nuoširdus rūpestis besimokančių moterų gerove ir ateitimi” Puslapis
- 2 įgūdžio testas (III-2 modulis)
- 3 įgūdis „Atvirių, lanksčių ir pasitikėjimu pagrįstų santykių su besimokančiomis moterimis kūrimas”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Atvirių, lanksčių ir pasitikėjimu pagrįstų santykių su besimokančiomis moterimis kūrimas” Puslapis
- 3 įgūdžio testas (III-2 modulis)
- 4 įgūdis „Besimokančių moterų individualių poreikių tenkinimas”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Besimokančių moterų individualių poreikių tenkinimas” Puslapis
- 4 įgūdžio testas (III-2 modulis)
- 5 įgūdis „Nediskriminacinės kalbos naudojimas dirbant su besimokančiomis moterimis”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Nediskriminacinės kalbos naudojimas dirbant su besimokančiomis moterimis” Puslapis
- 5 įgūdžio testas (III-2 modulis)
- Požiūris, susijęs su kompetencija Puslapis
- Klausimai refleksijai Puslapis
- Šaltiniai Puslapis
III-3 MODULIS

Efektyvus bendravimas su besimokančiomis moterimis
- Teorinis pagrindas Puslapis
- Diskusijos Diskusijų forumas
- 1 įgūdis „Besimokančių moterų poreikių ir norų analizė”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Besimokančių moterų poreikių ir norų analizė” Puslapis
- 1 įgūdžio testas (III-3 modulis)
- 2 įgūdis „Aktyvus klausymasis konsultavimo proceso metu”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Aktyvus klausymasis konsultavimo proceso metu” Puslapis
- 2 įgūdžio testas (III-3 modulis)
- Klausimai refleksijai Puslapis
- 3 įgūdis „Besimokančių moterų saviraiškos skatinimas”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Besimokančių moterų saviraiškos skatinimas” Puslapis
- 3 įgūdžio testas (III-3 modulis)
- 4 įgūdis „Supratimas, kaip svarbu teikti grįžtamąjį ryšį konsultavimo proceso metu”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Supratimas, kaip svarbu teikti grįžtamąjį ryšį konsultavimo proceso metu” Puslapis
- 4 įgūdžio testas (III-3 modulis)
- 5 įgūdis „Tinkamas neverbalinio bendravimo naudojimas”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Tinkamas neverbalinio bendravimo naudojimas” Puslapis
- 5 įgūdžio testas (III-3 modulis)
- Klausimai refleksijai Puslapis
- Šaltiniai Puslapis
III-4 MODULIS

Mokymosi ir jo siekiamų rezultatų moderavimas
- Teorinis pagrindas Puslapis
- Diskusijos Diskusijų forumas
- 1 įgūdis „Sėkmingo mokymosi veiksniai”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Sėkmingo mokymosi veiksniai” Puslapis
- 1 įgūdžio testas (III-4 modulis)
- 2 įgūdis „Tinkamų motyvacijos metodų taikymas, skatinant moteris mokytis”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Tinkamų motyvacijos metodų taikymas, skatinant moteris mokytis” Puslapis
- 2 įgūdžio testas (III-4 modulis)
- 3 įgūdis „Skirtingų mokymosi metodų naudojimas atsižvelgiant į besimokančios moters gebėjimus mokytis”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Skirtingų mokymosi metodų naudojimas atsižvelgiant į besimokančios moters gebėjimus mokytis” Puslapis
- 3 įgūdžio testas (III-4 modulis)
- 4 įgūdis „Veiksmingas moderavimas naudojant vaidmens modelius ir gerosios praktikos pavyzdžius”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Veiksmingas moderavimas naudojant vaidmens modelius ir gerosios praktikos pavyzdžius” Puslapis
- 4 įgūdžio testas (III-4 modulis)
- 5 įgūdis „Gebėjimas skatinti besimokant parengti veiksmų planus, kad būtų pasiekti norimi rezultatai”
- Mokymosi rezultatai Puslapis
- Skaitiniai „Gebėjimas skatinti besimokant parengti veiksmų planus, kad būtų pasiekti norimi rezultatai” Puslapis
- 5 įgūdžio testas (III-4 modulis)
- Nuostata, susijusi su kompetencija Puslapis
- Klausimai refleksijai Puslapis
- Šaltiniai Puslapis
ĮVERTINIMAS
Sėkmingai išlaikę įvertinimo testą (ne mažiau 75 proc.), gausite skaitmeninį ženklelį „Moterų įsidarbinimo su skaitmeninėms technologijomis susijusiuose darbuose konsultantas“
Skaitmeninis ženklelis turi metaduomenis, kurie perduoda išsamią ženklelio informaciją visiems, norintiems jį patikrinti arba sužinoti daugiau apie pasiekimo, kurį jis reiškia, kontekstą.
- ĮVERTINIMO TESTAS

MOTERŲ ĮSIDARBINIMO SU SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS SUSIJUSIUOSE DARBUOSE, PROPAGUOJANT MOTERŲ IR VYRŲ LYGYBĘ DARBO RINKOJE, KONSULTANTAS

MOTERŲ ĮSIDARBINIMO SU SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS SUSIJUSIUOSE DARBUOSE, PROPAGUOJANT MOTERŲ IR VYRŲ LYGYBĘ DARBO RINKOJE, KONSULTANTAS

Suaugusiųjų švietėjų kompetencijų didinimas skatinant moterų užimtumą skaitmeniniame darbo rinkos sektoriuje

ĮVADAS

I MODULIS

Moterų ir vyrų lygybės supratimas

1 įgūdis „Informuotumas apie diskriminaciją dėl lyties ir daugialypę diskriminaciją”

2 įgūdis „Nediskriminuojantis elgesys mokymosi aplinkoje”

3 įgūdis „Galimų kliūčių vienodam moterų dalyvavimui mokymo programose supratimas”

4 įgūdis „Profesinio ir asmeninio gyvenimo pusiausvyros galimybių realizavimas”

5 įgūdis „Lyčių stereotipų darbo rinkoje supratimas”

II MODULIS

Supratimas apie moterų įsidarbinimo su skaitmeninėmis technologijomis susijusiuose darbuose svarbą

1 įgūdis „Vertikaliosios ir horizontaliosios segregacijos lyties pagrindu darbo rinkoje suvokimas”

2 įgūdis „Supratimas apie priemones siekiant mažinti moterų ir vyrų darbo užmokesčio atotrūkį darbo rinkoje”

3 įgūdis „Gebėjimas motyvuoti moteris užimtumui skaitmeniniame sektoriuje”

4 įgūdis „Moterų įsidarbinimo galimybių skaitmeniniame sektoriuje suvokimas”

5 įgūdis „Gebėjimas įgalinti moteris kovoti su lyčių diskriminacija darbo rinkoje, ypač skaitmeniniame sektoriuje”

III-1 MODULIS

Etikos principų ir profesinių standartų laikymasis konsultuojant besimokančias moteris

1 įgūdis „Etikos principų taikymas besimokančių moterų konsultavime”

2 įgūdis „Profesinių konsultavimo proceso standartų supratimas”

3 įgūdis „Tinkamų konsultavimo technikų ir metodų dirbant su besimokančiomis moterimis taikymas”

4 įgūdis „ES Bendrojo duomenų apsaugos reglamento suvokimas”

5 įgūdis „Pagarba kultūrų įvairovei”

III-2 MODULIS

PASITIKĖJIMU GRĮSTO RYŠIO SU BESIMOKANČIOMIS MOTERIMIS KŪRIMAS

1 įgūdis „Abipusės pagarbos ir pasitikėjimo su besimokančiomis moterimis kūrimas”

2 įgūdis „Nuoširdus rūpestis besimokančių moterų gerove ir ateitimi”

3 įgūdis „Atvirių, lanksčių ir pasitikėjimu pagrįstų santykių su besimokančiomis moterimis kūrimas”

4 įgūdis „Besimokančių moterų individualių poreikių tenkinimas”

5 įgūdis „Nediskriminacinės kalbos naudojimas dirbant su besimokančiomis moterimis”

III-3 MODULIS

Efektyvus bendravimas su besimokančiomis moterimis

1 įgūdis „Besimokančių moterų poreikių ir norų analizė”

2 įgūdis „Aktyvus klausymasis konsultavimo proceso metu”

3 įgūdis „Besimokančių moterų saviraiškos skatinimas”

4 įgūdis „Supratimas, kaip svarbu teikti grįžtamąjį ryšį konsultavimo proceso metu”

5 įgūdis „Tinkamas neverbalinio bendravimo naudojimas”

III-4 MODULIS

Mokymosi ir jo siekiamų rezultatų moderavimas

1 įgūdis „Sėkmingo mokymosi veiksniai”

2 įgūdis „Tinkamų motyvacijos metodų taikymas, skatinant moteris mokytis”

3 įgūdis „Skirtingų mokymosi metodų naudojimas atsižvelgiant į besimokančios moters gebėjimus mokytis”

4 įgūdis „Veiksmingas moderavimas naudojant vaidmens modelius ir gerosios praktikos pavyzdžius”

5 įgūdis „Gebėjimas skatinti besimokant parengti veiksmų planus, kad būtų pasiekti norimi rezultatai”

ĮVERTINIMAS

Suaugusiųjų švietėjų kompetencijų didinimas skatinant
moterų užimtumą skaitmeniniame darbo rinkos sektoriuje